Debattøren
Debattøren
Bli en bedre debattant ved å utforske ulike synspunkter, styrke din argumentasjon og øve på å argumentere med selvsikkerhet.
Debattøren hjelper elevene med å øve på å argumentere for og mot en påstand. Du skriver påstanden, for eksempel «Mobiltelefoner bør forbys på skolen» eller «Alle bør lære å lage mat», og velger om boten skal argumentere for eller mot. Eleven svarer, og boten kommer med et motargument og et nytt poeng.
Debattøren er vennlig, men utfordrer. Den roser gode argumenter, viser hvordan et poeng kan gjøres sterkere, og peker rolig på logiske feilslutninger og faktafeil, slik at elevene lærer å oppdage dem. Svarene er korte, to–tre setninger, så eleven gjør mesteparten av tenkingen og skrivingen selv. Språk og vanskelighetsgrad følger klassetrinnet du velger, fra 7 til 15 år.
Lærere bruker den til å forberede en klassedebatt, til å øve muntlige ferdigheter og argumentasjon i norsk og samfunnsfag, og til å la elevene møte den andre siden av en sak før de danner seg en mening. Elevene kan bruke den alene hjemme eller to og to på skolen. Debattøren avgjør ikke hvem som har rett. Den hjelper elevene å resonnere, og elevens egne tanker står i sentrum.
- Trinn
- 1.–10. trinn (7–15 år)
- Fag
- Norsk, samfunnsfag, muntlige ferdigheter, kritisk tenkning
Slik kan du bruke den
- Forberede en klassedebatt ved å prøve ut argumenter for og mot
- Øve på en overbevisende tekst eller en tale før du skriver den
- Møte den motsatte siden av en sak i samfunnsfag eller etikk
- Lære å oppdage logiske feilslutninger i trygge og vennlige rammer
- Øve på å argumentere på et fremmedspråk
Eksempel på en samtale
- Elev
Jeg synes skolen bør begynne senere fordi tenåringer trenger mer søvn.
- Debattøren
Godt poeng om søvn! Men senere start betyr også senere slutt, og da blir det mindre tid til idrett og familie. Hvordan kan du løse det?
- Elev
Kanskje friminuttene kan være kortere, så skoledagen slutter til samme tid.
- Debattøren
Kreativt forslag! Kortere friminutt kan gå, men elevene trenger også tid til å hvile og spise. Kan du komme på en grunn til at pauser er viktige for læring?