Espen
Dagleg leiar og grunnleggjar
Favorittfaget mitt på skulen var historie. Hadde eg hatt Skolebot den gongen, ville eg ha brukt det til å utforske historia frå ulike vinklar.
Hyggjeleg å helse på deg!
Vi er ei norsk oppstartsbedrift med eit mål om å byggje eit produkt som oppmodar elevar til å bruke KI som eit verktøy for nysgjerrigheit og engasjert læring.
Historia vår
Grunnleggjaren vår, Espen, hadde brukt mange år på å jobbe som utviklar og CTO, der han bygde produkt for utdannings- og teknologiselskap.
Idéen til Skolebot kom då kona hans, som er lærar, fortalde at ho leita etter eit KI-verktøy ho kunne bruke i klasserommet. På den tida byrja KI-verktøy å dukke opp, men dei var anten ikkje gode nok eller ikkje tillatne å bruke i skulen.
Så Espen byrja å byggje eit verktøy med GDPR-etterleving og andre tryggingstiltak på plass frå starten av.
Nokre månader seinare tok andre lærarar kontakt og spurde om dei også kunne prøve det. Dei hadde komme over det då dei søkte etter noko liknande. Det var augneblinken då idéen byrja å vekse til noko større.
Spol fram til i dag: Selskapet har vakse, og vi er no eit team av menneske som er dedikerte til å leggje dei beste verktøya og teknologien i hendene på lærarar og elevar.
Elevar og lærarar frå fleire land bruker no Skolebot kvar dag, inkludert Noreg, Finland, Sverige, Danmark inkl. Færøyane, Latvia, Belgia, Tanzania og mange fleire.
Bli kjend med teamet
Brage
Sal og support
Favorittfaga mine på skulen var samfunnsfag, engelsk og spansk. Om eg hadde hatt Skolebot den gongen, ville spanskleksene mine vore mykje kjekkare.
Astrid
Sal Danmark
Favorittfaget mitt på skulen var engelsk. Hadde eg hatt Skolebot den gongen, ville eg ha brukt det til å øve meir kreativt.
Maria
Design
Favorittfaget mitt på skulen var kunst og handverk. Hadde eg hatt Skolebot den gongen, ville eg ha brukt det til å oppdage teknikkar, materiale og nye måtar å lage ting på.
Nikodem
Teknologi
Favorittfaget mitt på universitetet var fastleikslære. Hadde eg hatt Skolebot den gongen, ville eg ha brukt det til å lære om spenning, tøying og det dramatiske livet til bjelkar.
Verdiar som driv oss
Lærarar må vise veg
Som teknologar veit vi korleis vi byggjer produkt, men vi er avhengige av folk med pedagogisk kompetanse til å rettleie oss. Ved å jobbe tett med pedagogar, forskarar og utdanningsinstitusjonar håpar vi å byggje noko som er verkeleg framifrå.
Tryggleik handlar om meir enn etterleving
At verktøyet vårt blir brukt i skular med unge menneske, er noko vi tek svært alvorleg. Vi lèt avgjerda om korleis og når verktøyet vårt skal brukast, vere opp til deg.
Vi er ei open bok
KI kan vere vanskeleg å forstå. Det vi kan gjere, er å vere opne om korleis dataa dine blir brukte, korleis produktet fungerer, og kva KI kan og ikkje kan gjere. Vi lèt avgjerda om korleis og når verktøyet vårt skal brukast, vere opp til deg.
.png&w=2048&q=75)
Vi lærer også
KI i utdanning er nytt territorium for oss alle. Vi trur ikkje at nokon har alle svara enno, og det har i alle fall ikkje vi. Vi er her for å gi lærarar og elevar eit verktøy til verktøykassa si som kan hjelpe elevar med å nå læringsmåla sine raskare.
KI kan ikkje erstatte menneske
Vi er ikkje her for å erstatte lærarar eller tvinge fram ei fullstendig skjermbasert utdanning. Vi er her for å gi lærarar og elevar eit verktøy til verktøykassa si som kan hjelpe elevar med å nå læringsmåla sine raskare.v